Εγγραφές μαθητών στα Δημοτικά Σχολεία

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από
1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση
του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70)).
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που  γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του  δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα  Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ  (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).
«Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής  με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5.  ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν και  τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο  γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο  γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο
αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΕΔ και στη  συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το Πληροφοριακό  Σύστημα «myschool».
β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι  έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του  άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο  του ΥΠΑΙΘΑ (Α.Δ.Υ.Μ.).
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.
Συνιστάται, οι Διευθυντές/τριες – Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων, όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη  προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά  και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του Ν. 4559/2018 (Α’ 142).
ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Το Μαγεμένο Πηγάδι

Την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε το ΔΗΠΕΘΕ Κοζάνης για να παρακολουθήσουμε την παράσταση « Το μαγεμένο πηγάδι».

Λίγα λόγια για το έργο: 

Το σπίτι της γριάς Σαβούλου είναι το μοναδικό που έχει μείνει μέσα σ’ ένα απέραντο δάσος πολυκατοικιών. Με όμορφο κήπο γεμάτο δένδρα, λουλούδια και ένα πηγάδι με δροσερό νερό.

Τα παιδιά της περιοχής, μη έχοντας άλλους χώρους, παίζουν στην μικρή πλατεία μπροστά στο σπίτι, έχοντας πάντοτε το φόβο της γριάς καθώς οι μεγάλοι τους έχουν πείσει πως είναι μάγισσα και όσα παιδιά μπουν στον κήπο της τα αρπάζει και τα κλείνει στο πηγάδι.

Ο Πέτρος, είναι ο μόνος που τολμάει και μπαίνει στον κήπο, όπου έκπληκτος βλέπει ζώα που μιλάνε, παιδιά που παίζουν χαρούμενα και ξεδιψάνε στο πηγάδι και μια γριά, η Σαβούλου, πρόσχαρη και φιλόξενη που τον καλοδέχεται.

Για όλα αυτά ευθύνεται το μαγεμένο πηγάδι καθώς όποιος πιει απ’ το νερό του τον κάνει να βγάλει τον καλύτερο εαυτό του.

Οι φίλοι του Πέτρου, έρχονται για να τον σώσουν πιστεύοντας πως η γριά τον κρατά αιχμάλωτο της, αλλά θα «μαγευτούν» και εκείνοι με όσα βλέπουν και θέλουν να μείνουν για πάντα εκεί. Όμως, ο θόρυβος από μπουλντόζες που πλησιάζουν τους τρομάζει, αλλά όχι και την κυρά Σαβούλου που, ήρεμη και ατάραχη, παίρνει τη βαλιτσούλα της και τα ζώα της και ξεκινάει να φύγει, λέγοντας στα παιδιά πως έκανε ό,τι μπορούσε για να κρατήσει το σπίτι αλλά οι μεγάλοι της περιοχής θα το γκρεμίσουν για να χτίσουν μια ακόμα, τεράστια, πολυκατοικία. Γι’ αυτό διέδωσαν πως ήταν μάγισσα και αιχμαλώτιζε παιδιά, για να μην θα σταθεί στο πλάι της κανείς.

Θα σταθούν όμως τα παιδιά για να μη θα χαθεί η τελευταία όαση γι’ αυτούς και θα πετύχουν να πείσουν τους μεγάλους πως δικαιούνται έναν χώρο σαν αυτό.

«Το μαγεμένο πηγάδι» είναι ένα μιούζικαλ για παιδιά, γεμάτο μουσική και τραγούδια.

Τα παιδιά δεν έχουν κανένα λόγο να αμφισβητήσουν όσα τους λένε οι μεγάλοι, αλλά ξεκινώντας από ένα τυχαίο γεγονός θα δουν πως τα πράγματα μπορεί να είναι και διαφορετικά, αρκεί να δώσεις χρόνο και να προσπαθήσεις να τα γνωρίσεις εσύ ο ίδιος.

Στο έργο η πραγματικότητα συνυπάρχει με το παραμύθι και ο ρεαλισμός συνδυάζεται με τη φαντασία για να διαμορφώσει τις καλύτερες συνθήκες που θα επιτρέψουν στους μικρούς μας πρωταγωνιστές να βρουν μόνοι τους την αλήθεια και να προσπαθήσουν να πείσουν τους μεγάλους ν’ αλλάξουν οπτική και να αναθεωρήσουν κάποιες αποφάσεις τους.

Μικροί και μεγάλοι δεν έρχονται σ’ αντιπαράθεση, αλλά ουσιαστικά συνεργάζονται καταθέτοντας ο καθένας αυτό που μπορεί να δει μέσα από τα δικά του μάτια, πετυχαίνοντας τελικά όλοι μαζί να δουν καλύτερα την εικόνα της πραγματικότητας.